PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN SÓC SƠN
TRƯỜNG MẦM NON KIM LŨ
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Làm quen chữ cái e-ê
Lứa tuổi: Trẻ 5 -6 tuổi
Số trẻ: 20 – 25 trẻ
Thời gian: 30 – 35 phút
Người dạy : Bạch Thị Hằng.
Ngày dạy : 27/10/2022
Năm học: 2022 – 2023
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
– Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái “ e – ê”
– Trẻ nhận biết đúng các chữ cái “e – ê ” trong từ.
– Trẻ phân biệt được điểm giống và khác nhau của chữ cái “e – ê” theo đặc điểm, cấu tạo.
2. Kĩ năng
– Luyện phát âm, nhận biết, phân biệt đúng chữ cái “e-ê”.
– Rèn kĩ năng so sánh, nhận ra điểm giống và khác nhau của các chữ cái “e-ê”
– Phát triển khả năng tư duy, ngôn ngữ.
– Biết chơi các trò chơi theo hướng dẫn của cô.
3. Thái độ
– Trẻ hứng thú, tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô
– Giáo án Powerpoint
– Nhạc bài hát “ Nhà của tôi”, “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
– Thẻ chữ cái “e-ê”
– 3 bảng to
– Que chỉ
2. Đồ dùng của trẻ
– Hình ảnh đồ dùng có chứa chữ e,ê
– Bút dạ
– Các nguyên vật liệu khác nhau để tạo chữ : Hạt gấc, hoa giấy,..
– Xốp dính
– Hình trái tim bằng bìa catton
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức
– Cô giới thiệu các cô tới dự giờ học
– Cô và trẻ cùng hát bài “ Nhà của tôi”.
– Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
– Cô gợi ý, dẫn dắt trẻ vào bài
2. Phương pháp, hình thức tổ chứ
* Làm quen chữ cái e:
– Cho trẻ xem hình ảnh em bé, dưới hình ảnh cô có từ “ em bé”
– Cô đọc từ “ em bé ”, cho cả lớp đọc từ “em bé”
– Cô giới thiệu chữ e trong từ “ em bé”
– Cô cho trẻ quan sát chữ e, cô phát âm chữ e.
– Cô mời cá nhân, tổ, nhóm phát âm chữ e.
– Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ e.
– Cô khái quát : Chữ e có cấu tạo gồm 1 nét cong hở phải và 1 nét ngang
– Cô giới thiệu chữ E in hoa, e in thường và e viết thường.
– Cho cả lớp phát âm các kiểu chữ e
– Cho trẻ đứng tại chỗ, 2 bạn quay mặt vào nhau đọc bài
“ Vè chữ cái”
* Làm quen chữ ê :
– Cô đọc câu đố :
“Chị tôi là E
Tôi có thêm mũ
Ở phía trên đầu
Bé hãy đoán xem
Tôi là chữ gì?
( Chữ ê )
– Cô giới thiệu chữ ê. Cô phát âm chữ ê .
– Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
– Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ ê
– Cô khái quát: Chữ ê có cấu tạo gồm 1 nét cong hở phải, 1 nét ngang và 1 dấu mũ đội xuôi ở phía trên
– Cả lớp phát âm chữ ê
– Cô giới thiệu các kiểu chữ ê in hoa, ê in thường và ê viết thường.
– Cô cho cả lớp phát âm các kiểu chữ ê .
* So sánh điểm giống và khác nhau của chữ cái “ e – ê ”
– Cô cho trẻ nhận xét điểm giống và khác nhau của chữ cái e, ê
– Giống nhau: chữ cái “ e – ê” đều có cấu tạo gồm 1 nét cong hở phải và 1 nét ngang
– Khác nhau:
+ Chữ e không có dấu mũ đội xuôi ở phía trên
+ Chữ ê có có dấu mũ đội xuôi ở phía trên
– Cô hỏi lại trẻ chữ cái vừa học
*Củng cố:
– Trò chơi 1: “ Vòng quay diệu kì”
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Trên màn hình cô có vòng quay, trên vòng quay có các ô chữ cái mà các con đã học. Vòng quay chuyển động và dừng lại ở ô chữ nào thì trẻ sẽ đọc chữ cái đó.
Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét.
– Trò chơi 2: “ Đội nào nhanh nhất”
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là bật qua 5 vòng thể dục để lên tìm và gạch chân chữ cái “ e-ê ”có trong từ .Thời gian chơi được tính bằng 1 bàn nhạc. Kết thúc giờ chơi, đội nào gạch chân được nhiều chữ cái e,ê có trong từ sẽ là đội chiến thắng.
+ Luật chơi: Mỗi lượt bạn lên chơi chỉ được gạch chân 1 chữ cái e hoặc ê
-Trò chơi 3: Cặp chữ yêu thương
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
+ Cách chơi: ở trò chơi này, trẻ sẽ xếp tạo chữ e ê từ các nguyên liệu khác nhau như các loại hạt,chấm tròn…kết thúc trò chơi, bạn ghép được chữ e sẽ đi tìm bạn ghép được chữ ê để tạo thành cặp chữ e, ê
3. kết thúc
– Cô nhận xét hoạt động
-Trẻ chào các cô
– Trẻ hát cùng cô
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ lắng nghe cô phát âm
– Cá nhân, tổ nhóm trẻ phát âm
– 1-2 trẻ trả lời
– Cả lớp lắng nghe
– Cả lớp phát âm
– Trẻ đọc bài vè cùng cô
-1-2 Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe cô phát âm
– Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phất âm
– 1-2 trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe cô
-Cả lớp phát âm
-Cả lớp phát âm
-2-3 trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô
-Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô
-Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô
